Σάββατο, 30 Νοεμβρίου 2013

Η ελληνική και εγώ... Τσαλάκωμα Νο 2 (..; 3; Έχω χάσει το μέτρημα)

Μετά από χρόνια ψυχικής ενδοσκόπησης και προσπάθειας καταπολέμησης της χαζομάρας μου (εντάξει, μη βαράτε, δεν είπα ότι τα κατάφερα πλήρως ακόμα!) , μπορώ να πω πως πλέον είμαι έτοιμη να τσαλακωθώ (κοινώς να γίνω ρεζίλι). Σήμερα, ΓΙΑ ΠΡΩΤΗ ΦΟΡΑ ΔΗΜΟΣΙΩΣ, πρόκειται να θίξω τη σχέση που είχα μικρή με ορισμένες φράσεις της ελληνικής...
Αφήνω τα πολλά λόγια και ξεκινάω...

Για πολύ καιρό πίστευα ότι...
...η φράση "παραδείγματος χάριν" δεν ήταν τίποτα άλλο παρά "παραδείγμα μοσχάριν"
...υπάρχει το ρήμα "περιττώ" το οποίο μάλιστα το χρησιμοποιούμε μόνο στην έκφραση "περιττώ να σου πω ότι..."
...ο "καφετήρας" είναι αυτό που βάζουμε στην ουρήθρα όταν πάμε νοσοκομείο
...είναι "η αντίπεινα" και όχι "τα αντίποινα" 
...υπάρχει το ρήμα "αιματολαμβάνω" (Ζητώ συγγνώμη από την καθηγήτρια της έκθεσης στην α' γυμνασίου για τα τυχόν πολλαπλά εγκεφαλικά που της προξένησε η διόρθωση του τότε διαγωνίσματός μου)
... (μιας και θίξαμε το τότε διαγώνισμα της έκθεσης, εκεί υπήρχαν γραμμένα και τα εξής:)
φορτώνω+εκ/ξε-φορτώνω= φορτωνοξεφορτώνω
αίμα+χύνω= αιματοχύνω
αίμα+λαμβάνω=αιματολαμβάνω (Καταλάβατε; Όχι ότι το έγραψα από μόνη μου δηλαδή! Ο σκοπός ήταν να κάνουμε σύνθετες λέξεις... πού να'ξερα ότι ήθελε ουσιαστικά;! :P )

Πάντως μπράβο στους καθηγητές μου και μπράβο ΜΟΥ που τελικά κατάφερα να γράψω καλά στην έκθεση στις πανελλήνιες
  (και όχι σαν κάποιους κάποιους που τους λένε Αντώνη και είναι στην Ιατρική εκ παραδρομής... Λέεεεω εγωώ τωώρα)


Κυριακή, 24 Νοεμβρίου 2013

Περί ύπνου

-Σήμερα το πρωί, σηκώθηκα από το κρεβάτι έχοντας παντού μελανιές!
-Γιατί;
-Ε, με πλάκωσε το πάπλωμα!

Inception

Δεν υπάρχει μεγαλύτερη πλάνη του λογικού σου από το να κοιμάσαι, να έχει χτυπήσει το ξυπνητήρι για να σηκωθείς, και εσένα να σε παίρνει εκ νέου ο ύπνος και να ονειρεύεσαι ότι έχεις ήδη ξυπνήσει και ετοιμάζεσαι...
Δεν ξέρω αν το έχετε βιώσει, εγώ πάντως ουκ ολίγες φορές!

Πέμπτη, 21 Νοεμβρίου 2013

Τι σχέση έχει μια μύγα με τη φράση "Μπορείτε να επαναλάβετε την ερώτηση;"

Όσοι καταλάβατε ήδη, μπορείτε και να μην προβείτε  στην ανάγνωση της παρακάτω ιστιδινιάς. Για εσάς υπάρχει ειδικό κείμενο (στον αστερίσκο κάτω κάτω).

Για εσένα που δεν κατάλαβες με τη μία, "ένα" έχω να σου πω:

 Δηλαδή, δε σου έχει τύχει ποτέ να παρακολουθείς με αποβλάκωση, λες και τα μάτια σου δέχονται κάποιας μορφής υπέρμετρη μαγνητική έλξη, όλη την πορεία μιας μύγας που έχει παγιδευτεί μέσα στην τάξη/αμφιθέατρο (αν και εδώ που τα λέμε, στο αμφιθέατρο, λόγω χώρου και περιστάσεων, μπορεί το ιπτάμενο να εισβάλει περιστασιακά μόνο στα οπτικά σου πεδία, εκτός και αν είσαι από αυτά τα μεταλλαγμένα πουλερικά που στρίβουν τον αυχένα πάνω από 180 μοίρες προς κάθε έναν από τους τρεις άξονες του χώρου) και ξαφνικά να ακούς τη φωνή του διδάσκοντος, που προσπαθεί ωσάν απελπισμένο αεροπλάνο να πιάσει επαφή με τον πύργο ελέγχου (αυτός είσαι εσύ), να σου λέει "Εσένα ποια είναι η γνώμη σου;";

Και αφού φας δυο-τρία σκουντήγματα από τους διπλανούς σου, και αφού εγκαταστήσεις επαφή με το περιβάλλον και αφού πάρεις στοιχειωδώς μπρος (όλα αυτά σε διάστημα δευτερολέπτων) να απαντάς με περίσσεια θάρρους "Μπορείτε να επαναλάβετε την ερώτηση;".
Και προτιμάς να δείξεις ότι δεν τον πρόσεχες (άρα τον θεωρείς βαρετό, άρα τον προσβάλλεις) από το να φανείς χαζός (γιατί στο μυαλό σου, αν σωπάσεις ή αν απλά πεις "δεν ξέρω" θα γίνεις ρεζίλι στον καθηγητή βεβαίως βεβαίως, αφού οι πιθανότητες να απαντήσεις σωστά σε μια ερώτηση που δεν άκουσες καν τείνουν στο μηδέν)...   
Αυτή είναι, λοιπόν, η σχέση της μύγας με τη συγκεκριμένη φράση...



* Για εσάς που καταλάβατε εξ'αρχής, μπορώ να υποθέσω πολλά: Σας έτυχε πρόσφατα, σας τύχαινε πολλές φορές στο παρελθόν, έχετε παρατηρήσει άλλους να κοιτάνε μια μύγα, έχετε δει/ακούσει να συμβαίνει σε κάποιον άλλον κτλ. Το συμπέρασμα είναι ένα! Όλοι είχαμε ή θα έχουμε στο μέλλον τουλάχιστον μια παρόμοια εμπειρία, είτε ως παθόντες είτε ως παρατηρητές (εδώ να σημειωθεί ότι όπου "μύγα", μπορείτε να βάλετε "μέλισσα" κτλ, μόνο που σε αυτήν την περίπτωση ακούγονται τσιρίδες και τέλος πάντων μέχρι και ο διδάσκων θα διακόψει και θα ασχοληθεί έστω και λεκτικά και έστω και λίγο με το έντομο). Γι'αυτό καλοί μου φίλοι, προσέξτε με καλά! Να είστε προετοιμασμένοι και οπλισμένοι με θέληση! ΟΙ ΜΥΓΕΣ ΕΧΟΥΝ
 ΣΥΝΩΜΟΤΗΣΕΙ  ΜΕ ΤΑ ΝΕΦΕΛΙΝ ΚΑΙ ΣΚΟΠΟ ΕΧΟΥΝ ΝΑ ΜΑΣ ΑΠΟΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΖΟΥΝ ! Αν δείτε ποτέ μύγα μέσα στην τάξη/αμφιθέατρο, ΜΗΝ ΠΕΣΕΤΕ ΣΤΗΝ ΠΑΓΙΔΑ ΤΗΣ! Σας θέλω ΜΑΧΙΜΟΥΣ! 
Υ.Γ.  Αξίζει να θυμάστε ότι υπάρχουν και οι μύγες καθηγητο-μαγνήτες. Ξέρετε, αυτές που γυροφέρνουν μανιωδώς τον καθηγητή για έναν απροσδιόριστο λόγο και ο καημένος αδυνατεί να κάνει μάθημα...Ε! Και αυτές οι μύγες, τον ίδιο σκοπό εξυπηρετούν, μην ξεγιελιέστε! Είναι απλά ένα ξεχωριστό τάγμα των μυγών που προαναφέραμε!

Και εις άλλα, με υγεία!
Καλ